• Krajiny
• Spolky
• Aktivity
• Mapa
• Kalendár
• Dotácie
• Výzvy
• eShop

Outdoorová edukácia pre učiteľky materských škôl „ZOBER MA VON“

Popis udalosti/akcie/projektu:

Charakteristika projektu

Všeobecný cieľ:
Zvýšiť vedomosti a zlepšiť zručnosti učiteľov materských škôl v oblasti využívania outdoorovej edukácie v pedagogickej praxi.
Špecifické ciele: predstaviť outdoorový prístup a jeho základné teoretické a filozofické východiská, vymedziť pojem outdoorová edukácia
• predstaviť základné odlišnosti outdoorového prístupu a tradičného prístupu k edukácii v ranom detstve
• predstaviť benefity outdoorového prístupu a prepojenie na vývinové potreby dieťaťa
• predstaviť úlohu učiteľa v procese edukácie dieťaťa v kontexte outdooru
• predstaviť možnosti a spôsoby zdolávania prekážok a výhody tímovej spolupráce v MŠ vo vzťahu k outdooru
• predstaviť problematiku odlišného vnímania rizika a výziev a bezpečného využívania outdoorového prístupu v prostredí materskej školy
• prehĺbiť spôsoby efektívnej komunikácie a spolupráce s rodičmi v kontexte outdooru
• oboznámiť s možnosťami využívania okolitého prostredia MŠ a školského dvora v súlade s príležitosťami, ktoré vonkajší priestor ponúka, s ohľadom na vývinové potreby a záujmy detí
• rozvinúť zručnosti aplikácie outdoorovej edukácie v dennodennej praxi materskej školy
• podporiť schopnosť tvorby nástrojov na hodnotenie pokroku dieťaťa a aktivít vo vonkajšom prostredí
• podporiť schopnosť praktickej organizácie a riadenia edukačného procesu založeného na outdoorovom prístupe
• rozvinúť schopnosť tvorby konkrétnych nástrojov na riadenie edukačného procesu vonku/ročný, mesačný, týždenný plán
• rozvinúť schopnosť tvorby konkrétnych aktivít pre outdoorovú edukáciu
• rozvinutie schopnosti realizácie zmien a úprav vonkajšieho prostredia – školského dvora pre potreby outdoorovej edukácie.
Forma vzdelávania:
16 hodín prezenčne (2 x 8 hodín) Prezenčná forma bude realizovaná formou prednášok, praktických cvičení, skupinovým a zážitkovým vzdelávaním.
Prezenčná časť školiaceho programu, v rozsahu 2 x 8 hodín, pozostáva z teoretickej časti – prezentácie teoretických východísk a princípov outdoorovej edukácie, zdieľania príkladov dobrej praxe zo zahraničia i SR, ukážok konkrétnych aktivít vonku, plánovania, prípravy vlastných riadiacich nástrojov outdoorovej edukácie a konkrétnych praktických aktivít podporujúcich rozvoj a zdravý vývin dieťaťa. Teoretická časť v rozsahu 2 x 8 hodín pokryje nasledovné tematické celky:
1. outdoorový prístup a jeho základné teoretické a filozofické východiská, vymedzenie pojmu outdoorová edukácia
2. základné odlišnosti outdoorového prístupu a tradičného prístupu k edukácii v ranom detstve
3. benefity outdoorového prístupu a prepojenie na vývinové potreby dieťaťa
4. úloha učiteľa v procese edukácie dieťaťa v kontexte outdooru
5. možnosti a spôsoby zdolávania prekážok, výhody tímovej spolupráce v MŠ vo vzťahu k outdooru
6. odlišné vnímanie rizika a výzvy, bezpečné využívanie outdoorového prístupu v prostredí materskej školy
7. spôsoby efektívnej komunikácie a spolupráce s rodičmi v kontexte outdooru
8. možnosti úprav okolitého prostredia MŠ a školského dvora v súlade s príležitosťami, ktoré vonkajší priestor ponúka, s ohľadom na vývinové potreby a záujmy detí
9. aplikácia outdoorovej edukácie v dennodennej praxi materskej školy
10. tvorba nástrojov na hodnotenie pokroku dieťaťa a aktivít vo vonkajšom prostredí
11. praktická organizácia a riadenie edukačného procesu založeného na outdoor prístupe
12. tvorba nástrojov riadenia edukačného procesu vonku/ročný, mesačný, týždenný plán
13. tvorba konkrétnych aktivít pre outdoorovú edukáciu
14. zmeny a úpravy vonkajšieho prostredia – školského dvora pre potreby outdoorovej edukácie
Lektori:
Okrem vyššie uvedených garantov, ktorí budú zároveň i lektormi vzdelávacieho programu, sú ďalšími lektormi projektoví manažéri a tréneri občianskeho združenia INAK, vyškolení v oblasti outdoorovej edukácie v rámci medzinárodného projektu TAKE ME OUT http://takemeoutproject.eu/.
Lektori sú zároveň pracovníkmi s praxou, ktorí pôsobia v danom alebo príbuznom odbore priamo súvisiacom s obsahom vzdelávacieho programu, s ukončeným vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa, s lektorskou činnosťou, praxou minimálne 5 rokov v danom alebo príbuznom odbore, dlhoročnými skúsenosťami s lektorovaním a tvorbou metodických materiálov pre predprimárne, primárne i sekundárne vzdelávanie.
PaedDr. Adriana Kováčová
Mgr. Janka Sýkorová

Očakávaný prínos projektu

Absolvent po ukončení vzdelávania:
• pozná outdoorový prístup a jeho základné teoretické a filozofické východiská, chápe pojem outdoorová edukácia
• má poznatky o tom, v čom je tento prístup odlišný od tradičného prístupu k edukácii v ranom detstve
• pozná benefity tohto prístupu a chápe prepojenie na vývinové potreby dieťaťa
• chápe svoju úlohu v procese edukácie dieťaťa v kontexte outdooru
• pozná možnosti a spôsoby zdolávania prekážok a výhody tímovej spolupráce v MŠ vo vzťahu k outdooru
• pozná problematiku odlišného vnímania a prístupu k rizikám a výzvam a vie, ako tento prístup bezpečne využívať v prostredí svojej materskej školy
• pozná spôsoby efektívnej komunikácie a spolupráce s rodičmi v kontexte outdooru
• pozná možnosti úpravy okolitého prostredia MŠ reflektujúc a využívajúc naplno príležitosti, ktoré vonkajší priestor ponúka, s ohľadom na rozvojové potreby a záujmy detí.
Okrem teoretických poznatkov má absolvent v rámci praktickej časti:
• rozvinuté zručnosti praktickej aplikácie outdoorového prístupu v dennodennej praxi materskej školy
• rozvinuté schopnosti vytvárať nástroje na hodnotenie pokroku dieťaťa a aktivít vo vonkajšom prostredí
• rozvinuté schopnosti praktickej organizácie a riadenia edukačného procesu založeného na outdoor prístupe
• rozvinuté schopnosti vytvárania konkrétnych nástrojov na riadenie edukačného procesu vonku/ročný, mesačný, týždenný plán
• rozvinuté schopnosti navrhovania a vytvárania konkrétnych aktivít pre outdoorovú edukáciu
• rozvinuté schopnosti realizácie zmien a úprav vonkajšieho prostredia – školského dvora pre potreby outdoorovej edukácie

Dodatočné informácie

Cieľom účasti učiteliek MŠ na vzdelávaní je:
- Zdokonaľovanie jazyka,
- Zvyšovanie pedagogickej a metodickej úrovne učiteliek materských
škôl so slovenskou vyučovacou rečou vo Vojvodine,
-Aplikovanie získaných vedomosti a zručností do praxe v tunajších
predškolských zariadeniach.
- Prezentovanie získanej pedagogickej praxe pedagogickým
pracovníkom vo Vojvodine.

Žiadosť na ÚSŽZ o podporu tohoto projektu

• Žiadosť číslo 0348/RS/2022 (R): Nepodporená
• Dôvod zamietnutia: projekt nepodporený pre nedostatok finančných prostriedkov
• Požadovaná suma: 2 886 €
• Schválená suma: 0 €
• Počet účastníkov projektu: 8
• Počet zasiahnutých projektom: 50
• Požadované položky: Doprava (BV),Ubytovanie (BV),Strava (BV),Cestovné poistenie (BV),Nákup materiálov a surovín (BV),Iné - Školné 8 osôb x 150 eur dvojdňové školenie

Aktuálne prebiehajúce krajanské aktivity a projekty v krajine Srbsko z oblasti Veda a vzdelávanie